На занятии педагог исправляет ошибки, которые студенты делают на самостоятельных репетициях. Когда педагог видит, что студент освоил данное упражнение, он даёт новое упражнение на тренировку. Цель занятия не в том, чтобы репетировать. Если студент не репетировал вне занятия, нет смысла в занятии, педагогу не на что смотреть.