Как помочь подростку найти общий язык со сверстниками, научиться уверенно выражать свои мысли и не бояться публичных выступлений? А если он прекрасно общается в интернете, но с трудом заводит знакомства в реальной жизни? Или, наоборот, легко разговаривает со взрослыми, но не может найти друзей среди ровесников?
Занятия театром могут помочь справиться с этими трудностями. Причём для этого совсем не обязательно учить роли, репетировать спектакли и выходить на сцену.
Актёрские тренинги, импровизация, сторителлинг и совместные творческие задания развивают навыки общения, учат понимать других людей, аргументировать свою позицию и работать в группе.
Занятия театром могут помочь справиться с этими трудностями. Причём для этого совсем не обязательно учить роли, репетировать спектакли и выходить на сцену.
Актёрские тренинги, импровизация, сторителлинг и совместные творческие задания развивают навыки общения, учат понимать других людей, аргументировать свою позицию и работать в группе.
НА БЕСПЛАТНОМ ВИДЕОУРОКЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ПАРТ АКАДЕМИИ, РЕЖИССЁР ТАНЯ ВАЙНШТЕЙН РАССКАЖЕТ, КАКИЕ ЗАДАЧИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА МОЖНО РЕШАТЬ С ПОМОЩЬЮ ТЕАТРАЛЬНЫХ ПРАКТИК, ЧЕМ ОНИ ОТЛИЧАЮТСЯ ОТ ПРИВЫЧНЫХ ЗАНЯТИЙ В ТЕАТРАЛЬНОЙ СТУДИИ И КАК ВЫБРАТЬ ПРОГРАММУ, КОТОРАЯ БУДЕТ ИНТЕРЕСНА И ПОЛЕЗНА САМОМУ ПОДРОСТКУ.
Вам будет полезно, если вы:
замечаете, что вашему подростку трудно находить общий язык со сверстниками, заводить новые знакомства и чувствовать себя уверенно в компании
А также, если вы:
А также, если вы:
хотите помочь подростку научиться выражать свои мысли, отстаивать свою позицию и уверенно выступать перед аудиторией
замечаете, что ребёнку бывает трудно понимать эмоции других людей, говорить о своих переживаниях и справляться с ними
ищете для подростка творческие занятия, где он сможет фантазировать, придумывать, импровизировать и работать вместе с другими
О педагоге
Таня Вайнштейн
Образование:
Поставила более 50 спектаклей в России, Европе, Азии и США. Работала с Центром им. Мейерхольда (Москва), театром «Практика» (Москва), Svenska Teatern (Шведский театр, Хельсинки), Театром им. Акимова (Санкт-Петербург), Viirus theatre (Театр Вирус, Хельсинки), Teatro Sociale di Como (Театр Социале в Комо, Милан). Сотрудничала с университетскими театрами Сан-Франциско, Орландо, Чикаго и Милуоки. Как кинорежиссёр сняла два полнометражных фильма, шестисерийный сериал и ряд короткометражных фильмов и музыкальных клипов.
- СПбГУ, Исторический факультет, кафедра этнографии и антропологии (2003),
- СПбГАТИ, Режиссура театра (2008),
- Академия Русского балета им. А. Я. Вагановой, Магистерская программа «Композиция современных форм танца» (2014),
- UWM, Факультет кино (стажировка 2017–2018).
Поставила более 50 спектаклей в России, Европе, Азии и США. Работала с Центром им. Мейерхольда (Москва), театром «Практика» (Москва), Svenska Teatern (Шведский театр, Хельсинки), Театром им. Акимова (Санкт-Петербург), Viirus theatre (Театр Вирус, Хельсинки), Teatro Sociale di Como (Театр Социале в Комо, Милан). Сотрудничала с университетскими театрами Сан-Франциско, Орландо, Чикаго и Милуоки. Как кинорежиссёр сняла два полнометражных фильма, шестисерийный сериал и ряд короткометражных фильмов и музыкальных клипов.
Вы узнаете:
- как театральные тренинги учат действовать сообща, понимать друг друга без слов и находить своё место в группе
- какие актёрские практики развивают концентрацию внимания, эмпатию и умение распознавать собственные эмоции
- как импровизация и актёрские этюды развивают творческое мышление и помогают находить нестандартные решения
- чему учат сторителлинг, дебаты и голосоречевые тренинги и как эти занятия устроены на практике
Запись на бесплатный видеоурок
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности